电子白板教学心得1
交互式电子白板教学心得
襄阳市三十九中学
刘金蓉
今年我们学校配备了交互式电子白板。面对这个可能取代课堂黑板和多媒体的新玩意，我校师生表现出了浓厚的兴趣。现在我已经使用电子白板一两个月了，我就来说一下我对交互式电子白板的理解以及使用体验。
交互式电子白板是一款集多种媒体教学功能于一体的实用软件。体现了开发者的智慧。通过这样一套与硬件捆绑的软件，它提供了许多令人耳目一新的功能并简化了使用过程。复杂性使其受到教师的欢迎。它具有以下特点：①书写、批注、电子擦除功能； ② 绘画、图片功能； ③按键高亮功能； ④回放与资源功能。
交互式电子白板是集计算机技术、微电子技术、电子通信技术于一体的人机交互智能平台。教师在白板上进行的所有操作都可以通过电磁感应反馈到计算机并进行投影。在电子交互式白板上，快速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交互。它的诸多特点和功能使其在教学中发挥一些特殊的作用。
首先解决了传统教学方式的不流畅。学生往往不能按预期积极参与教师精心设计的活动，课堂教学似乎失去了活力源泉。在使用交互式电子白板进行教学的过程中，教师只需点击白板上所需的工具或图标即可执行所需的操作，而交互式电子白板本身的界面为教师提供了在白板上进行书写的空白区域。黑板。 ，教师可以将其作为黑板使用，符合教师的教学习惯，教学非常自如。并且由于交互式电子白板系统与各种软件兼容良好，其内置的资源库存储了各学科的图片、挂图、音视频资料、学科工具等，教师可以灵活方便地引用所需信息。资源和教学软件极大丰富了教学信息。
其次，活跃课堂气氛，有利于教学方式多样化
过去，多媒体课件主要用于教材演示。预先设计的、高度结构化的课件只能在演示过程中进行有限的切换，并且不能进行更改或标记。学生的参与度非常低。交互式电子白板平台可以根据实际教学情况调用所需材料，随时在书写、标记和计算机操作状态之间切换，并根据需要灵活编辑、组织、显示和控制，大大增加了教学的灵活性。学生在白板前有更多的展示、表演、练习、合作的机会，参与热情提高，参与方式更加多样化，更有利于培养学生主动探索的能力和意识积极建设，也有利于回归活力课堂。白板的视觉效果也有利于吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。这些特点为课堂上师生互动、生生互动提供了技术便利，促进了以学生为中心的课堂的形成。
教学过程中注重强化，促进重点难点突破
交互式电子白板中的一些工具，如放大、注释、聚光、截屏等，可以对具体细节进行放大、注释、聚光、截取图像等，以吸引学生的注意力，满足教学需要。利用白板的动能和隐藏功能，可以激发学生一次又一次回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰，拓展学生思考问题的视角和方式。充分利用电子白板的这些功能，可以设计丰富的教学活动，通过比较、归纳、突出、排序、回放等的应用，帮助学生理解和建构知识。
教学效果及时反馈，方便老师规范教学
交互式电子白板自带的电子投票机可以在课堂上使用，组织学生回答选择题。计算机系统可以快速统计答案，让教师根据答案的正确性了解学生的知识掌握情况，并及时做出调整。教学策略和教学内容。电子证书也是白板系统的内置工具。当学生表现出色时，收到一份新颖有趣的电子证书对他们来说是一个很大的鼓励。经过一段时间的学习，每个学生获得的电子证书数量是可以统计的。作为学生评价的一个方面，它是一种客观、科学的方法。
电子白板可以方便地存储教学内容，方便教师反思和分享，方便学生复习。
交互式电子白板可以存储所有操作过程和结果，方便形成个性化教学记录，成为教师重要的课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的教学和反思提供参考。利用白板的回放功能，可以复习已经讲授的内容，方便学生巩固之前的知识和内容，促进学生新知识的学习。
电子白板可方便存储教学内容，方便教师反思分享，学生复习复习
交互式电子白板可以存储所有操作过程和结果，方便形成个性化教学记录，成为教师重要的课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的教学和反思提供参考。利用白板的回放功能，可以复习已经讲授的内容，方便学生巩固之前的知识和内容，促进学生新知识的学习。
电子白板教学经验2
电子白板辅助教学经验
上学期，我们学校安装了电子白板，让我感受到它给我们的教学带来了便利、生机和活力。交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术，走进了课堂，可以为学生提供更加丰富的学习资源，极大地改变课堂的学习氛围。这非常有利于学生创新精神和现代意识的发展。为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。
我结合我们的政治纪律谈谈电子白板在教学中的作用以及我的感受。
首先，易于控制素材显示过程。教师无需到主控台进行操作，即可控制演示材料的播放。这使得教师的肢体语言在课堂上得到充分利用，避免了教师在黑板和主控制台之间来回走动而分散学生注意力的问题。教师可以在白板上熟练操作，这使得教师可以离开计算机控制台，站在白板前，面向学生。这一变化让教师从远离集体回到学生集体。高中政治课容量大，也有特点是材料多。使用电子白板可以及时向学生传递有效的时政信息，并利用其丰富的图片、视频、绘图等功能提高学生在45分钟的课堂上的效率，提高学生的注意力。
其次，利用交互式白板技术可以即时、方便、灵活地引入各类数字信息资源，灵活地编辑、组织、展示和控制多媒体素材。它使数字资源的展示更加灵活，解决了过去多媒体投影系统环境下使用课件和幻灯片讲义的教材结构高度僵化的问题。
三、新一代交互式电子白板，“黑板”变“白板”，让教学更精彩。交互式白板技术使以前单调的、仅限于手写文字和手绘图形的黑板变得丰富多彩。它不仅可以像以前一样在黑板上自由书写，还可以显示和编辑数字图片和视频。这将有助于提高学生的学习兴趣。保持焦点。使用电子白板时，教师只要在白板旁边，就可以使用电磁笔在白板上操作计算机。他们还可以使用电磁笔自由书写，直接点击橡皮随意修改。
四、独特的保存功能，可以保存学生画的图画、学生写的内容、老师做的总结和总结。下次复习时可以调出，以便学生根据自己的成绩复习。复习可以更好地激发学生的探索欲望。
以上是我申请过程中的感受。只要我在课堂上不断探索，就可以充分探索这个新的互动平台所蕴含的教学策略，让这项技术真正融入到日常的课堂教学中，实现信息技术与学科的融合。课程整合的突破使得新课程目标得以有效落实。
